1. **Zróżnicowane wyświetlanie barwy**
- Elektryczna dmuchawka/elektroniczny-instrument-dęty/saksofon-elektryczny-ewi.htmlmoże symulować barwę wielu instrumentów muzycznych, a nauczyciele mogą w pełni wykorzystać tę funkcję. Na początku zajęć nauczyciele mogą odtwarzać znane uczniom utwory o różnej barwie, np. „Zamek na niebie” z barwą symulowanego fletu lub „Wyścigi konne” z barwą symulowanego erhu. Za każdym razem, gdy wyświetlana jest nowa barwa, następuje krótkie wprowadzenie do prawdziwego instrumentu odpowiadającego tej barwie i jego cechom. Ten intuicyjny wyświetlacz może pobudzić ciekawość uczniów i zadziwić ich różnorodnymi dźwiękami, jakie może wytworzyć elektryczna dmuchawka, zwiększając w ten sposób ich zainteresowanie nauką muzyki.
- Przeprowadź ćwiczenie „Timbre Exploration Journey”, pozwól uczniom wybrać w grupach swój ulubiony styl muzyczny, a następnie nauczyciel pomaga im zagrać tę samą piosenkę w różnych barwach, aby dostosować się do tego stylu. Na przykład w przypadku muzyki pop uczniowie mogą spróbować pobawić się barwą symulowanej gitary elektrycznej; w przypadku muzyki klasycznej baw się barwą symulowanych skrzypiec lub fortepianu. W tym procesie uczniowie mogą osobiście doświadczyć ogromnego wpływu zmian barwy dźwięku na styl muzyczny i zwiększyć swoją chęć odkrywania muzyki.
2. **Kreatywna aranżacja i wykonanie**
- Nauczyciele mogą poinstruować uczniów, jak korzystać z funkcji dmuchawki elektrycznej w celu tworzenia kreatywnych aranżacji. Na przykład elektryczna dmuchawka ma funkcję podwójnej barwy. Nauczyciele mogą pozwolić uczniom wybrać dwie barwy, które im się podobają, a następnie spróbować połączyć je, aby stworzyć prostą melodię. Ten proces twórczy może pobudzić wyobraźnię i kreatywność uczniów oraz pozwolić im poczuć radość z bycia twórcą muzyki.
- Organizowanie uczniów do występów w małych zespołach muzycznych. Ponieważ elektryczna dmuchawka może regulować głośność i łatwo zmieniać barwę, nauczyciele mogą pozwolić różnym uczniom wybierać różne barwy i naśladować różne instrumenty podczas wykonywania zespołów. Na przykład niektórzy uczniowie wykorzystują barwę symulowanych trąbek do gry na wysokich tonach, a niektórzy uczniowie używają barwy symulowanych wiolonczel do gry na basie i wspólnie grają klasyczne utwory zespołowe, takie jak „Marsz Radetzky’ego”. Taka forma zespołu pozwala uczniom przekonać się, jak ważna jest praca zespołowa w muzyce, a jednocześnie zwiększa ich zainteresowanie nauką muzyki.
3. **W połączeniu z nauczaniem multimedialnym**
- Nauczyciele mogą używać dmuchawek elektrycznych do podłączania komputerów lub innych urządzeń oraz korzystać z oprogramowania do produkcji muzyki w nauczaniu. Na przykład zmień rytm występów dmuchawki elektrycznej i dodaj różne efekty dźwiękowe za pomocą oprogramowania. W trakcie nauczania nauczyciel może najpierw poprosić uczniów, aby zagrali utwór muzyczny w normalnym rytmie, a następnie zmienić rytm w programie, na przykład na wolne lub szybkie, tak aby uczniowie mogli porównać muzykę w różnych rytmach. Jednocześnie nauczyciel może odtwarzać filmy z muzyką pop lub ścieżki dźwiękowe do filmów wykonane przy użyciu dmuchawek elektrycznych, dzięki czemu uczniowie mogą zrozumieć szerokie zastosowanie dmuchawek elektrycznych we współczesnej produkcji muzycznej i poszerzyć swoje muzyczne horyzonty.
4. **Zabawne konkursy i gry**
-Zorganizuj konkurs imitacji barwy dmuchawki elektrycznej. Nauczyciel odtwarza dźwięk gry na prawdziwym instrumencie i prosi uczniów, aby w jak najkrótszym czasie wyregulowali najbliższą barwę dźwięku na dmuchawce elektrycznej i naśladowali wykonanie. Konkurs może pobudzić ducha rywalizacji uczniów, a także skłonić ich do lepszego zaznajomienia się z funkcją regulacji barwy dmuchawki elektrycznej.
-Zaprojektuj grę polegającą na zgadywaniu muzyki. Nauczyciel gra na dmuchawce elektrycznej melodię o stosunkowo rzadkiej barwie i prosi uczniów o odgadnięcie, jaki instrument może symulować ta barwa lub tytuł piosenki. Uczniowie, którzy odgadną prawidłowo, mogą otrzymać drobne nagrody. Ta metoda gry może zwiększyć przyjemność z nauki muzyki i pozwolić uczniom na naukę w miłej i przyjemnej atmosferze.
/elektroniczny-instrument-dęty/saksofon-elektryczny-ewi.html
Kolor: czarny/biały
Bateria: 3,7 V 2600 mAh
Typ: M3
Tonacja: 12
Wbudowany głośnik: 3WX1